一、必读书目
1.陈鹤琴《家庭教育》，商务印书馆，2019。
2.陈鹤琴《活教育》，南京师范大学出版社，2012。
3.李季湄、冯晓霞《<3-6岁儿童学习与发展指南>解读》,人民教育出版社，2013。
4.清，车万育《声律启蒙》，中华书局，2013。
5.刘晶波《师幼互动研究——我在幼儿园看到了什么》，南京师范大学出版社，2006。
二、选读书目
1.苏霍姆林斯基《育人三部曲》，毕敏芝,等译，人民教育出版社,1998。
2.卢梭《爱弥儿》，彭正梅,译，上海人民出版社,2011。
3.玛丽亚·蒙台梭利《童年的秘密》，人民教育出版社，2005。
4.黑柳彻子《窗边的小豆豆》，南海出版公司，2003。
5.约瑟夫·托宾，《重访三种文化中的幼儿园》朱家雄译，华东师范大学出版社，2014。
三、网站资源
四、学习要求
1.熟读《声律启蒙》全篇，达到背诵的程度，报到后进行展示。
2.发挥个人特长，可以进行《声律启蒙》的书法创作或者美术创作。报到后进行展示。
3.浏览网页，关注幼儿园公众号，初步了解幼儿教师的工作情况。
